Filmen handler om de sproglige problemstillinger i forbindelse med sammensatte ord.

Der sættes fokus på, hvad der kan ske med betydningen af et budskab, hvis ikke ordene sættes korrekt sammen eller deles korrekt. Der arbejdes med tre grundlæggende regler og opsummeres med en overordnet huskeregel.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Evaluerings”øvelse” til grammatikfilm:

Du har nu arbejdet med sammensatte ord på forskellige måder. For at evaluere skal du nu komme med tre eksempler på sætninger, hvor det går helt galt med betydningen, hvis ordet/ordene ikke sammensættes korrekt. Du skal herefter sætte en streg under den del af det/de sammensatte ord, som der er tryk på.

 

 

 

 

 

Læringsmål til grammatikfilm:

 

Kompetenceområde: Fremstilling

”Eleven kan udtrykke sig forståeligt, klart og varieret i skrift, tale, lyd og billede i en form, der passer til genre og situationer”

 

Vidensmål: - under fremstilling

”Eleven har om varierede udtryksformer målrettet forskellige målgrupper”

Omformuleret til elevmål:

”Du skal vide noget om, hvordan du kan variere dit sprog alt efter, hvem der er din målgruppe”

 

Færdighedsmål: - under fremstilling

”Eleven kan fremstille sammenhængende tekster i forskellige genrer og stilarter”

Omformuleret til elevmål:

”Du skal kunne skrive sammenhængende tekster i forskellige genrer og stilarter”

 

 

 

Vidensmål: - under korrektur

”Eleven har viden om sproglig korrekthed”
Omformuleret til elevmål:

”Du har viden om, hvornår sproget bruges rigtigt”

 

Færdighedsmål: - under korrektur

”Eleven kan registrere og korrigere egne og andres fejl”
Omformuleret til elevmål:

”Du kan finde og rette dine egne og andres sproglige fejl”